Jedes Kind macht mit: Tanz-Projektwoche für Grundschulen
Fünf Tage. Eine Aufführung. Spürbar mehr Zusammenhalt
- Alle Kinder machen mit – auch die, die anfangs nicht wollten
- Die Klassengemeinschaft wird durch Tanz und Bewegung sichtbar gestärkt
- Auf Basis eines praxiserprobten Konzepts für soziales Lernen
– Startchancen-förderfähig Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
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Was Lehrer*innen über unsere Tanz-Projektwoche sagen
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Mehr InformationenLaura Kohl – Grundschullehrerin über die Tanz-Projektwoche
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Mehr InformationenUlrike Haufe – Grundschullehrerin über die Tanz-Projektwoche
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Mehr InformationenRicarda Krings – Schulleiterin über den Schultanz an ihrer Schule
Schule ist ein Ort der Gemeinschaft -
aber nicht für alle Kinder…
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Mehr InformationenFast jedes dritte Kind erlebt in der Grundschule Ausgrenzung, Mobbing und Gewalt:
- Die einen Kinder schließen die anderen aus.
- Die anderen Kinder reagieren mit Frust und Aggression.
- Einige Kinder verlieren den Glauben an sich selbst.
- Andere Kinder fühlen sich allein und isoliert.
Die Folge: Ein sinkender Selbstwert, schlechtere Schulleistungen, zunehmende Konflikte und Verhaltensauffälligkeiten in der Klasse.
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Tanz bringt alle Kinder zusammen!
Kinder wollen sich bewegen, sind neugierig und lernen extrem schnell. Eine professionelle Choreographie binnen einer Woche ist absolut machbar und zeigt den Kindern, dass wir an sie glauben.
Musik macht gute Laune und sorgt deshalb auch für eine leichte und lockere Stimmung.
Jedes Kind kann sich einbringen:
- Wer sich mit Worten schwer tut, drückt sich im Tanzen aus;
- Wer zurückhaltend ist, wird von den anderen unterstützt und bejubelt;
- Wer unsicher ist, gewinnt so neues Selbstvertrauen.
Am Ende entsteht eine gemeinsame Aufführung, bei der jedes Kind sichtbar Teil des Ergebnisses wird.
Warum unsere Tanz-Projektwoche an Grundschulen so gut funktioniert
Unsere Tanz-Projektwoche ist so aufgebaut, dass jedes Kind eingebunden ist und Klassen gemeinsam auf ein sichtbares Ergebnis hinarbeiten.
Innerhalb einer Woche entwickeln sie gemeinsam eine Choreografie und arbeiten auf eine Aufführung hin. Bewegung, Zusammenarbeit und ein gemeinsames Ziel lassen die Klasse Schritt für Schritt zusammenwachsen.
Organisation, Ablauf und Durchführung übernehmen wir – klar abgestimmt und für die Schule einfach umsetzbar.
Bewegung und persönliche Entwicklung
Bewegung fördert nicht nur die körperliche Entwicklung. Kinder stärken dabei auch Selbstvertrauen, Ausdruck und soziale Fähigkeiten.
Durch Tanz und Bewegung erleben sie, wie sie sich zeigen, ausprobieren und über sich hinauswachsen können.
Gemeinsam auf ein Ziel hinarbeiten
Während der Woche arbeitet die Klasse auf eine gemeinsame Aufführung hin. Dafür stimmen sich die Kinder ab, üben zusammen und übernehmen Verantwortung. So entsteht Schritt für Schritt ein echtes Wir-Gefühl in der Klasse.
Jedes Kind kann sich einbringen
Nicht jedes Kind steht gerne im Mittelpunkt. Beim Tanzprojekt findet jedes Kind eine Rolle, in der es sich einbringen kann. Ob zurückhaltend oder extrovertiert – jedes Kind wird Teil der gemeinsamen Aufführung.
Vorbilder, die Kinder erreichen
Unsere Coaches verbinden pädagogische Erfahrung mit professioneller Tanzausbildung. Sie schaffen eine Atmosphäre, in der Kinder sich ausprobieren und motiviert mitmachen. So entstehen Vertrauen, Energie und echte Begeisterung.
Impulse für den Schulalltag
Viele Lehrkräfte übernehmen Elemente der Woche später im Unterricht: kurze Bewegungsübungen, Energizer oder Teamrituale. So wirkt die Projektwoche auch über die Aufführung hinaus im Schulalltag weiter.
Warum unsere Projektwoche jedes Jahr so viele Schulen begeistert
So läuft die Tanz-Projektwoche an eurer Schule ab
In vier bis fünf Tagen entwickeln wir mit jeder Klasse eine gemeinsame Choreografie. Am Ende der Woche entsteht daraus eine Aufführung, auf die die Kinder gemeinsam hinarbeiten.
Unsere Coaches bringen Tanzstile wie Hip-Hop, Breakdance und Showdance mit – und vermitteln sie so, dass jedes Kind mitmachen kann, unabhängig von Vorerfahrung.
Jede Klasse hat täglich eine 90-minütige Tanzeinheit im Rahmen des Stundenplans. Die übrige Zeit läuft normaler Unterricht. So fügt sich das Tanzprojekt problemlos in den Schulalltag ein.
Wenn Schulen möchten, unterstützen wir zusätzlich bei Elementen der Projektwoche – zum Beispiel bei Bühnenideen, Moderation oder der Gestaltung von T-Shirts.
- Einfach nur Tanztraining? Nein. Bei uns stehen das Kind und die Klasse im Mittelpunkt. Jedes Kind kann sich einbringen.
- Lehrkräfte können jederzeit mitmachen oder zuschauen. Training, Choreografie und Organisation übernehmen unsere Coaches.
- Das gemeinsame Ziel der Woche: eine Aufführung vor der gesamten Schulgemeinschaft, Eltern und Familien.
Das sagen Eltern nach der Tanz-Projektwoche
Das sollte deine Schule für die Tanz-Projektwoche mitbringen
Ein paar freie Klassenräume oder Räume, in denen die Kinder mit unseren Coaches trainieren können.
Eine Turnhalle, Aula oder einen Veranstaltungsraum für die gemeinsame Aufführung am Ende der Woche.
Offenheit dafür, die Kinder in einer neuen Rolle zu erleben – jenseits von Noten und Unterricht.
Die Bereitschaft, Klassengemeinschaft, Selbstvertrauen und Zusammenarbeit der Kinder zu stärken.
Mission & Gründer: Die Geschichte hinter „Wir bewegen Schule“
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Mehr InformationenPATRICK DECAVELE
Inhaber & Gründer
- Seine Mission: Kinder durch Tanz stärken.
- Seine Methode: Kommunikation – Beziehung – Bewegung.
-
Seine Geschichte: Jedes Kind kann über Bewegung Selbstvertrauen entwickeln.
Patrick Decavele ist Gründer und Geschäftsführer von „Wir bewegen Schule“ und steht im engen Austausch mit Schulen in ganz Deutschland. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche durch Tanz zu stärken.
Unser Angebot geht weit über eine einfache Tanzveranstaltung hinaus und ist als bewegtes Sozialtraining konzipiert, das den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen unterstützt.
In den letzten zwei Jahren hat unser Netzwerk aus professionellen Tänzerinnen und Tänzern mehr als 400 Schulen in ganz Deutschland erreicht. Unsere Schultanzwoche ist mehr als nur ein kulturelles Ereignis; sie verwandelt Schulen in Bühnen und bietet Schülern die Möglichkeit, ihre Ängste zu überwinden und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Unsere Mission: Wir adressieren durch unsere Programme nicht nur zur Unterhaltung, sondern auch kritische soziale Themen wie Andersartigkeit, Diskriminierung, Rassismus, Antisemitismus, Ausgrenzung und Mobbing. Unsere Ansätze fördern Verständnis und Respekt und ermutigen Schüler, sich gegen Ungerechtigkeiten zu erheben. Dies führt zu einer messbaren Verbesserung des Klassenklimas und steigert die Motivation der Schüler. Schulen berichten von einem anhaltenden Gemeinschaftsgefühl, das unsere Veranstaltungen nachhaltig prägt.
Durch Tanz bauen wir Barrieren ab, fördern Empathie und schaffen ein Umfeld der Akzeptanz und Inklusion. Wir bieten mehr als Tanz – wir bieten eine Plattform für soziales Lernen und persönliche Entwicklung.
Wie alles begann
IN EINER TANZWOCHE FRAGTE EINE LEHRAMTSSTUDENTIN:
„Patrick, erinnerst du dich an mich?“
Verwundert schüttelte er den Kopf.
„Woher kennen wir uns?“
Die Antwort:
„Ich habe damals bei dir getanzt – in der vierten Klasse bei deiner Tanzwoche.“
AM NÄCHSTEN TAG BRACHTE SIE EIN FOTO MIT
Das Foto zeigt ein Klassenzimmer. In der Mitte steht Patrick und daneben – sie selbst.
Dann sagte sie:
„Ihre Energie, Ihre Haltung – das hat mich geprägt. Da war mir klar: Ich will später auch mit Kindern arbeiten.“
IN DIESEM MOMENT WAR PATRICK KLAR:
Das war der Wendepunkt.
Er erkannte, was eine Tanzwoche
bewirken kann.
Seitdem ist sein Ziel klar:
Tanz als Werkzeug. Für Perspektiven. Für Entwicklung. Für bleibende Wirkung.
UND SCHÜLER
Eindrücke aus der Schultanzwoche:
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Mehr InformationenNeben der Tanz-Projektwoche bieten wir Schulen auch an:
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Mehr InformationenEine klar strukturierte Projektwoche, in der jede Klasse täglich 90 Minuten Tanztraining erhält und gemeinsam auf eine Abschlussaufführung hinarbeitet.
Das externe Coaching-Team übernimmt Training, Choreografie und Ablauf der Woche. Lehrkräfte begleiten ihre Klassen im Stundenplan – ohne zusätzlichen Organisationsaufwand.
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Mehr InformationenEin gemeinsamer Tanz für die ganze Schule – entwickelt in einem 1–3-tägigen Projekt für Schulfeste, Jubiläen oder besondere Aktionstage.
Der Schultanz schafft Begegnung auf Augenhöhe, Sichtbarkeit für jedes Kind und ein starkes Gemeinschaftserlebnis für die gesamte Schule.
Kombination aus Tanz-Projektwoche mit den Klassen und einer Teambuilding-Einheit für das Kollegium.
Lehrkräfte erleben selbst ausgewählte Methoden aus der Tanzwoche, reflektieren Gruppendynamiken und entwickeln Ideen, wie Bewegung, Kooperation und Energizer im Schulalltag eingesetzt werden können.
Fortbildung für Lehrkräfte und pädagogische Teams zum Thema soziales Lernen durch Bewegung.
In praxisnahen Übungen lernen Teilnehmende, wie sie Gruppendynamik in Klassen gestalten, Kooperation fördern und Energizer gezielt im Unterricht einsetzen können.
Die Methoden stammen aus der langjährigen Arbeit mit Schulklassen in Tanzprojekten und lassen sich direkt im Schulalltag anwenden.
Häufig gestellte Fragen
Auf jeden Fall. Wir haben Programme ab dem Vorschulklassen-Alter aufwärts.
Ja, der Beginn der Tanzwoche ist flexibel. Am Samstag finden jedoch keine Tanzeinheiten am Vormittag mehr statt, sodass wir die Generalprobe am Freitagvormittag durchführen.
Jede Klasse/Gruppe hat täglich eine 90-minütige Tanzeinheit. In manchen Fällen weichen wir auf 75 Minuten aus, wenn dies der Schule besser passt.
Wie viele Tanzeinheiten/-blöcke es gibt und wie die Zeit drumherum gestaltet werden kann, erfahren Sie im Erstgespräch.
Die Lehrkräfte sind eingeladen, mitzutanzen. Ansonsten präsent sein, insbesondere wegen der Aufsichtspflicht, und nur in Absprache mit den Tänzer*innen unterstützend mitwirken. Während der Generalprobe hilft es, wenn die Klassenlehrer*innen bei ihren jeweiligen Klassen sitzen.
Ja, unter www.wirbewegen.schule/vorbereitung können Sie sich unsere Zeitplan Vorlage, eine Checkliste zur Vorbereitung der Tanzwoche sowie auch Elternbriefvorlagen herunterladen.
Die Klassen werden von den Lehrkräften beschäftigt. Schulen führen entweder den Fachunterricht weiter oder gestalten ein Rahmenprogramm. In unserem Exposé haben wir Ideen von anderen Schulen als Anregung für Sie mitgegeben, z.B. T-Shirt- und Kulissengestaltung. Sollten Sie keines erhalten haben oder das Exposé nicht wiederfinden, schreiben Sie uns gerne an.
Turnschuhe und Sportzeug als Kleidung. Es wird sportlich. Zur Aufführung empfehlen wir eine einheitliche Kleidung: schwarze/dunkle lange Hosen und ein unifarbenes Oberteil (bestenfalls je Gruppe). Wenn jede Gruppe eine eigene Farbe hat, sieht es einfach lebensfroher aus.
Vor Projektbeginn gibt es ein abschließendes Planungsgespräch, um folgende Punkte durchzusprechen:
- Ist eine Musikanlage vorhanden? Siehe Checkliste.
- Wie viele Personen dürfen laut Brandschutzbestimmung in die Turnhalle?
- Wie planen wir die Aufführung? Eine, zwei oder mehr Veranstaltungen?
- Ab 10 Klassen/Gruppen empfehlen wir die Aufführung auf zwei Veranstaltungen aufzuteilen, da die Aufmerksamkeitsspanne der ersten Klassen sonst überstrapaziert wird. Bei 10 Klassen/Gruppen kann die Gesamtdauer der Veranstaltung bei etwa 100 Minuten liegen.
- Es sollte jeweils eine Lehrkraft bei einer Klasse/Gruppe sitzen. Bestenfalls der oder die Klassenlehrer/in, um einerseits die Verbindung zu stärken, andererseits zu beruhigen und ggf. nochmals Mut zuzusprechen.
Häufig gestellte Fragen zu Fördermitteln
Ja. Startchancen-förderfähig. Wir erklären die Möglichkeiten im Gespräch.
KONTAKT
- info@wirbewegen.schule
-
Bürositz:
Eva-Rühmkorf-Str. 12
22765 Hamburg
Wir gestalten Projektwochen deutschland- und österreichweit.