Klassengemeinschaft und Selbstvertrauen
stärken: mit einer Schultanzwoche
Eine Woche Tanz, Bewegung und Spaß für alle Kinder an deiner Grundschule.
Jedes Kind ist anders und manchmal ist es im Grundschulalltag gar nicht so leicht, allen gerecht zu werden.
Im Projekt Schultanzwoche werden alle Kinder eingebunden - und begeistern Lehrkräfte und Eltern schon nach einer Woche mit einer grandiosen Aufführung.
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Was Lehrer*innen über uns sagen
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Silke Gärtner, Schulleiterin,
Grundschule Bargstedt
“Die ganze Schule war fröhlich. Eine tolle Woche!”
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Oliver Boekstegers, Konrektor Grundschule, Ahornstraße Bad Salzuflen
“Meine Erwartungen sind übertroffen worden, es war großartig!”
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Vincent Nickelé, Lehrer, Hans-Georg-Karg Grundschule Braunschweig
„Das Highlight war, wie die Kinder das gefeiert haben.“
Schule ist ein Ort der Gemeinschaft -
aber nicht für alle Kinder…
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Fast jedes dritte Kind erlebt in der Grundschule Ausgrenzung, Mobbing und Gewalt:
- Die einen Kinder schließen die anderen aus.
- Die anderen Kinder reagieren mit Frust und Aggression.
- Einige Kinder verlieren den Glauben an sich selbst.
- Andere Kinder fühlen sich allein und isoliert.
In der Praxis heißt das: Auch, wenn du alles gibst, ist Schule für manche Kinder alles andere als leicht. Sie sorgen sich jeden Tag um Zugehörigkeit und Anerkennung.
Die Folge: Ein sinkender Selbstwert, schlechtere Schulleistungen, zunehmende Konflikte und Verhaltensauffälligkeiten in der Klasse.
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Tanz bringt alle Kinder zusammen!
Denn Tanzen ist Teambuilding. Tanz schafft ein Gefühl der Zusammengehörigkeit. Denn nur gemeinsam kann ein wirklich großer Auftritt gelingen: Als eine Einheit, als eine Schule!
Kinder wollen sich bewegen, sind neugierig und lernen extrem schnell. Eine professionelle Choreographie binnen einer Woche ist absolut machbar und zeigt den Kindern, dass wir an sie glauben.
Musik macht gute Laune und sorgt deshalb auch für eine leichte und lockere Stimmung.
Musik macht gute Laune und sorgt deshalb auch für eine leichte und lockere Stimmung.
Jedes Kind kann sich einbringen:
- Wer sich mit Worten schwer tut, drückt sich im Tanzen aus;
- Wer zurückhaltend ist, wird von den anderen unterstützt und bejubelt;
- Wer unsicher ist, gewinnt so neues Selbstvertrauen.
Warum schon tausende Eltern, Lehrkräfte und
Schüler*innen begeistert sind
In nur vier bis fünf Tagen erarbeiten wir mit jeder Klasse eine professionelle Choreographie: Moderne Tänze aus den Bereichen Hip Hop-, Break- und Showdance. Wir, das sind unsere professionellen Tanzcoaches, die ihre Leidenschaft weitergeben wollen.
An jedem Tag gibt es für jede Klasse eine 90-minütige Tanzeinheit. In der restlichen Zeit kann regulärer Fachunterricht gegeben werden. Oder ihr macht eine Projektwoche draus! Anregungen, zum Beispiel zur Bühnen- und T-Shirt-Gestaltung, kommen von uns!
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- Einfach nur Training? Nein! Das Kind und die Gruppe stehen bei uns im Mittelpunkt. Mit unseren Methoden kann sich jede*r einbringen.
- Lehrer*innen sind herzlich zum Mitmachen und Zuschauen eingeladen. Das Training und Erstellen der Tänze liegt zu 100 % bei uns.
- Das große gemeinsame Ziel: Die Aufführung am Ende der Woche vor der gesamten Schulgemeinschaft, Eltern und Familien. Ein mitreißendes Erlebnis für alle!
Feedback von den Eltern
Es war ein unfassbar schöner
Auftritt heute in Mockrehna. Es ist
unglaublich, was ihr in so kurzer
Zeit mit den Kindern auf die Beine
stellt.
Meiner Tochter hat es so viel Spaß gemacht und auch wir fanden es großartig.
Macht weiter mit solchen tollen Projekten.
Meiner Tochter hat es so viel Spaß gemacht und auch wir fanden es großartig.
Macht weiter mit solchen tollen Projekten.
Vielen Dank an die wirklich coolen Tanzlehrer, die Woche in
Langelsheim hat den Kinder so viel Spaß gemacht! Es war sehr berührend zu sehen, wie stolz die Kinder ihre Auftritte vorgeführt haben. Unglaublich, was ihr in so kurzer Zeit aus ihnen heraus gekitzelt habt!
Hallo Patrick,
Ich hatte die Ehre in der letzten Woche Teil des Tanzprojekts in Holtsee zu sein und es war großartig. Die Kinder hatten so viel Spaß und ich auch.
Ich hatte die Ehre in der letzten Woche Teil des Tanzprojekts in Holtsee zu sein und es war großartig. Die Kinder hatten so viel Spaß und ich auch.
Ihr habt so einen super Job
gemacht, ich glaub, am
Freitagnachmittag ist jedes Kind
mit stolz geschwellter Brust aus
der Halle gekommen. Ein
fantastisches Projekt, bei dem
jedes einzelne Kind gefeiert wurde
- ohne Leistungsdruck, aber mit
ganz viel Freude und positiver
Energie! DANKE! Macht
weiter so!
Danke für die tolle Woche in der
Vels-Heide-Schule in Bochum.
Meine Tochter liebt Tanzen und
hatte eine Menge Spaß mit euch.
Cooles Projekt, absolut
empfehlenswert!
Ihr habt das so klasse gemacht! Meine Tochter vermisst Cheetah jetzt schon. Wahnsinn, wieviel Mut die Kinder da vor so einem Publikum aufgebracht haben und was sie in einer Woche erarbeitet haben. Ein Mega-Projekt! Danke für die Woche mit euch!
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Das sollten du und deine Schule mitbringen
Ein paar leere Klassenräume, in denen die Kinder mit den Coaches trainieren können
Turnhalle, Aula oder Veranstaltungsraum für die große Aufführung
Lust darauf, die Kinder aus einer völlig neuen Perspektive kennenzulernen
Lust darauf, deine Klassengemeinschaft und das Selbstvertrauen deiner Schüler*innen zu stärken
Keine Sorge – bei Finanzierungsfragen, Brandschutzbestimmungen, Bühnenaufbau und allen anderen organisatorischen Anliegen beraten wir euch!
Hinter den Kulissen von “Wir bewegen Schule”
PATRICK DECAVELE
Geschäftsführer & Tanzcoach
- Seine Mission: Kinder stärken!
- Seine Methode: Kommunikation - Beziehung - Tanz
- Seine Geschichte: Patrick Decavele ist Gründer und Geschäftsführer von “Wir bewegen Schule”. Gemeinsam mit seinem Tänzer*innen-Netzwerk hat er sich auf Selbstwert- und Teamgeist-Stärkung durch Tanz spezialisiert. Mit “Wir bewegen Schule” hat Patrick schon mehr als 300 Schulen deutschlandweit geholfen, mit seinem Projekt Schultanzwoche ein unvergessliches Event zu feiern.
Alleine 2022 haben über 35.000 Schüler*innen teilgenommen - ihre Begeisterung spricht für sich.
Eindrücke aus der Schultanzwoche:
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FAQs
Auf jeden Fall. Wir haben Programme ab dem Vorschulklassen-Alter aufwärts.
Ja, auf jeden Fall. Das Projekt eignet sich bspw. nach dem Schulübertritt (je nach Bundesland für die 5. bis 7. Jahrgänge), als Sozialtraining, Integration für internationale Vorbereitungsklassen und viele Möglichkeiten mehr.
Ja, der Beginn der Tanzwoche ist flexibel. Am Samstag finden jedoch keine Tanzeinheiten am Vormittag mehr statt, sodass wir die Generalprobe am Freitagvormittag durchführen.
Jede Klasse/Gruppe hat täglich eine 90-minütige Tanzeinheit. In manchen Fällen weichen wir auf 75 Minuten aus, wenn dies der Schule besser passt.
Wie viele Tanzeinheiten/-blöcke es gibt und wie die Zeit drumherum gestaltet werden kann, erfahren Sie im Erstgespräch.
Die Lehrkräfte sind eingeladen, mitzutanzen. Ansonsten präsent sein, insbesondere wegen der Aufsichtspflicht, und nur in Absprache mit den Tänzer*innen unterstützend mitwirken. Während der Generalprobe hilft es, wenn die Klassenlehrer*innen bei ihren jeweiligen Klassen sitzen.
Nein. Jede Klasse/Gruppe erlernt ihren eigenen Tanz, dabei kann sich jedes Kind einbringen. Die Tänze bestehen aus einem Teil, in der die Schüler*innen ihr Können und ihre Stärken präsentieren sowie einem weiteren Teil, der von uns vorgegeben wird.
Beispiel: Ihre Schule hat 8 Klassen. Das bedeutet, dass am Ende des Projekts 8 Einzeltänze zu einer Gesamtperformance zusammengetragen werden bzw. so wie es zu Ihrer Aufführung passt.
Ja, ein Training in Klassenräumen ist möglich und auch die Regel. Die Tanzfläche des leergeräumten Klassenraumes sollte jedoch in etwa 10×6 Meter betragen. Parkettboden ist super, jedoch nutzen wir die Gegebenheiten, die Ihnen zur Verfügung stehen.
Nein, Gespräche vor Ort sind durch unsere umfassende Beratung, Begleitung und Vorbereitung u.a. per (Video-)Telefonat nicht notwendig.
Ja, unter www.wirbewegen.schule/vorbereitung können Sie sich unsere Zeitplan Vorlage, eine Checkliste zur Vorbereitung der Tanzwoche sowie auch Elternbriefvorlagen herunterladen.
Maximal sollten es 30 Kinder in einer Gruppe sein, wobei dies auch vom Raum abhängt. In Klassenräumen sollten es maximal 24 Kinder sein. Mehr sind möglich, dies sollte jedoch telefonisch besprochen und abgestimmt sein.
„Wir bewegen Schule“ ist Name und Programm. Wir stehen für Begeisterung, Bewegung und ein Miteinander.
Die Projektwoche wird von Schulen als Tanzwoche vorgestellt und hin und wieder in verschiedene Projektwochenthemen eingebettet, wie „Tanz-& Sportwoche“, „Bewegung & Ernährung“ und andere. Slogans, die sich bei der Aufführung im Hintergrund befinden, waren bisher: „Tanzen ist cool!“, „Tanzen verbindet“, „Gemeinsam statt einsam“, „Tanzen ist Freiheit“, „Fit durch Tanzen“.
Die Tanzcoaches finden sich am ersten Tag 30 Minuten vor Unterrichtsbeginn im Lehrer*innenzimmer ein.
Die Klassen werden von den Lehrkräften beschäftigt. Schulen führen entweder den Fachunterricht weiter oder gestalten ein Rahmenprogramm. In unserem Exposé haben wir Ideen von anderen Schulen als Anregung für Sie mitgegeben, z.B. T-Shirt- und Kulissengestaltung. Sollten Sie keines erhalten haben oder das Exposé nicht wiederfinden, schreiben Sie uns gerne an.
Turnschuhe und Sportzeug als Kleidung. Es wird sportlich. Zur Aufführung empfehlen wir eine einheitliche Kleidung: schwarze/dunkle lange Hosen und ein unifarbenes Oberteil (bestenfalls je Gruppe). Wenn jede Gruppe eine eigene Farbe hat, sieht es einfach lebensfroher aus.
Nein, wir benötigen nur einen Ansprechpartner. Die Lehrkräfte können auch rotieren. Dies sollte dann nochmals vor Ort mit den Tanzcoaches besprochen werden.
In der Regel führen wir die Tanzaufführungen in der Sporthalle durch. Hier legen wir meist mit Hilfe der ältesten Jahrgänge (4-6 Helfer*innen) in ‚eckiger‘ U-Form blaue Matten aus, auf denen die Kinder Platz nehmen. Gegebenenfalls werden weitere Sitzplätze für die Kinder durch Bänke bereitgestellt. Siehe Foto auf unserer Checkliste.
So haben wir eine visuelle und räumliche Trennung von Tanzfläche und Zuschauerraum. Wir nutzen für die Tanzfläche i.d.R. die Längsseite, damit sich das Publikum in die Breite verteilt.
So haben wir eine visuelle und räumliche Trennung von Tanzfläche und Zuschauerraum. Wir nutzen für die Tanzfläche i.d.R. die Längsseite, damit sich das Publikum in die Breite verteilt.
- Lichttechnik nutzen wir nicht.
- PA-Anlage: Für die Aufführung ist eine PA-Anlage (zwei Boxen System mit Mischpult) super. Eine gute Beschallung ist für die Stimmung wichtig.
- Mischpult: Sofern die Beschallung laut genug ist (in einer leeren Halle zu laut, wenn man den Regler auf volle Lautstärke dreht und der Sound darf dann nicht „kratzen“), geht es auch ohne Mischpult. Wir empfehlen immer einen Stereo-Sound, also mindestens zwei Boxen.
- Mikrofon: Ein Mikrofon sollte aufgrund der Moderation zur Verfügung stehen.
Anlage und Mikrofon sollten Anfang der Woche erneut geprüft werden, damit es keine bösen Überraschungen gibt, und schon zur Generalprobe zwecks Soundcheck zur Verfügung stehen.
Bitte beachten Sie bei Outdoor-Aufführungen, dass die Lautsprecher nicht in der Sonne stehen, da sie sonst überhitzen und dann ausfallen.
Sie können grob wie folgt rechnen: Anzahl der Tanzgruppen x 10 Minuten (Hierin sind dann Moderation, Tanzgruppenwechsel sowie Publikumsauslass mit eingerechnet).
Ca. 15-20 Minuten vor Beginn, Einlass der Gäste ist 10-15 Minuten vor Beginn.
Vor Projektbeginn gibt es ein abschließendes Planungsgespräch, um folgende Punkte durchzusprechen:
- Ist eine Musikanlage vorhanden? Siehe Checkliste.
- Wie viele Personen dürfen laut Brandschutzbestimmung in die Turnhalle?
- Wie planen wir die Aufführung? Eine, zwei oder mehr Veranstaltungen?
- Ab 10 Klassen/Gruppen empfehlen wir die Aufführung auf zwei Veranstaltungen aufzuteilen, da die Aufmerksamkeitsspanne der ersten Klassen sonst überstrapaziert wird. Bei 10 Klassen/Gruppen kann die Gesamtdauer der Veranstaltung bei etwa 100 Minuten liegen.
- Es sollte jeweils eine Lehrkraft bei einer Klasse/Gruppe sitzen. Bestenfalls der oder die Klassenlehrer/in, um einerseits die Verbindung zu stärken, andererseits zu beruhigen und ggf. nochmals Mut zuzusprechen.
