Starkes Wir – Tanzen verbindet, stärkt und begeistert.
Die Projektwoche, die aus Klassen Teams macht und das Selbstvertrauen der Schüler:innen stärkt.
Starte eine Projektwoche, die alle Kinder miteinbezieht und über die noch lange voller Begeisterung gesprochen wird!
Deine Schüler:innen wachsen als Team zusammen, unterstützen sich gegenseitig und begeistern Eltern und Lehrkräfte schon nach einer Woche mit einer unvergesslichen Aufführung.
für Schulen in 
Lern uns in diesem Video kennen
Was Lehrer*innen über uns sagen
Sabine Grimm
Die Diesterweg Grundschule – Ein Mosaik der Kulturen vereint durch Tanz.
Nancy Dabrowski
Tanz und Bewegung sind effektive Werkzeuge, um emotionale und soziale Gesundheit in Schulen mit Förderschwerpunkt zu fördern.
Annett Mehlitz-Albat
Von der Community getragen: Wie Crowdfunding die Tanzwoche in Crivitz für jedes Kind möglich machte.
Schule ist ein Ort der Gemeinschaft -
aber nicht für alle Kinder…
Fast jedes dritte Kind erlebt in der Grundschule Ausgrenzung, Mobbing und Gewalt:
- Die einen Kinder schließen die anderen aus.
- Die anderen Kinder reagieren mit Frust und Aggression.
- Einige Kinder verlieren den Glauben an sich selbst.
- Andere Kinder fühlen sich allein und isoliert.
Die Folge: Ein sinkender Selbstwert, schlechtere Schulleistungen, zunehmende Konflikte und Verhaltensauffälligkeiten in der Klasse.
Tanz bringt alle Kinder zusammen!
Musik macht gute Laune und sorgt deshalb auch für eine leichte und lockere Stimmung.
Jedes Kind kann sich einbringen:
- Wer sich mit Worten schwer tut, drückt sich im Tanzen aus;
- Wer zurückhaltend ist, wird von den anderen unterstützt und bejubelt;
- Wer unsicher ist, gewinnt so neues Selbstvertrauen.
Warum das Tanzprojekt „Wir bewegen Schule“ so erfolgreich ist
Bei uns erleben die Kinder kein gewöhnliches Tanztraining, sondern ein einzigartiges Programm, das gezielt auf die Stärken und Bedürfnisse der Kinder eingeht. Das bedeutet:
Ganzheitliche Förderung
Kinder und ihr volles Potenzial?
Unsere Tanzprojekte fördern Bewegung und Fähigkeiten, die in der medialen, digitalen Welt – geprägt von Social Media und KI – unverzichtbar sind: Selbstbewusstsein, soziale Kompetenzen und kreatives Problemlösen.
Stärkung des Gemeinschaftsgefühls
Was stärkt Klassengemeinschaft?
Unser Konzept – mit klaren Gruppenaufgaben, intensiver Zusammenarbeit und der Cypher-Methode – bringt Kinder zusammen. Gemeinsames Üben und ein großes Ziel, der Auftritt, schweißen sie nachhaltig zusammen.
Partizipation und Freiwilligkeit
Verantwortung übernehmen?
Unsere Methoden fördern freiwillige Teilnahme und entlasten Lehrkräfte: Kinder arbeiten selbstständig und motiviert. Egal ob schüchtern oder extrovertiert – jedes Kind findet Raum für Engagement.
Vorbildwirkung und Inspiration
Echte Vorbilder?
Unsere Coaches motivieren alle Kinder durch praxisnahe und empathische Herangehensweisen. Mit professioneller Tanzausbildung und Schulungen in Pädagogik erreichen sie jedes Kind.
Nachhaltige Ergebnisse
Was bleibt nach der Tanzwoche?
Ab 2025 bieten wir Lehrkräften Methoden und Rituale, die einfach umsetzbar sind. Ob Energizer oder Teamrituale – unsere Werkzeuge fördern langfristig den Zusammenhalt und eine positive Schulkultur.
Warum schon tausende Eltern, Lehrkräfte und
Schüler*innen begeistert sind
Ablauf der Tanzwoche
In nur vier bis fünf Tagen erarbeiten wir mit jeder Klasse eine professionelle Choreographie: Moderne Tänze aus den Bereichen Hip Hop-, Break- und Showdance. Wir, das sind unsere professionellen Tanzcoaches, die ihre Leidenschaft weitergeben wollen.
- Einfach nur Training? Nein! Das Kind und die Gruppe stehen bei uns im Mittelpunkt. Mit unseren Methoden kann sich jede*r einbringen.
- Lehrer*innen sind herzlich zum Mitmachen und Zuschauen eingeladen. Das Training und Erstellen der Tänze liegt zu 100 % bei uns.
- Das große gemeinsame Ziel: Die Aufführung am Ende der Woche vor der gesamten Schulgemeinschaft, Eltern und Familien. Ein mitreißendes Erlebnis für alle!
Feedback von den Eltern
Das sollten du und deine Schule mitbringen
Ein paar leere Klassenräume, in denen die Kinder mit den Coaches trainieren können
Turnhalle, Aula oder Veranstaltungsraum für die große Aufführung
Lust darauf, die Kinder aus einer völlig neuen Perspektive kennenzulernen
Lust darauf, deine Klassengemeinschaft und das Selbstvertrauen deiner Schüler*innen zu stärken
Mission & Gründer: Die Geschichte hinter “Wir bewegen Schule”
PATRICK DECAVELE
Inhaber & Gründer
- Seine Mission: Kinder stärken!
- Seine Methode: Kommunikation - Beziehung - Tanz
- Seine Geschichte: Als Gründer von „Wir bewegen Schule“ stehe ich, Patrick Decavele, an der Spitze unserer Initiative und pflege den täglichen Kontakt zu Schulen. Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche durch Tanz zu stärken.
Unser Angebot geht weit über eine einfache Tanzveranstaltung hinaus und ist als bewegtes Sozialtraining konzipiert, das den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen unterstützt.
In den letzten zwei Jahren hat unser Netzwerk aus professionellen Tänzerinnen und Tänzern mehr als 400 Schulen in ganz Deutschland erreicht. Unsere Schultanzwoche ist mehr als nur ein kulturelles Ereignis; sie verwandelt Schulen in Bühnen und bietet Schülern die Möglichkeit, ihre Ängste zu überwinden und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Unsere Mission: Wir adressieren durch unsere Programme nicht nur zur Unterhaltung, sondern auch kritische soziale Themen wie Andersartigkeit, Diskriminierung, Rassismus, Antisemitismus, Ausgrenzung und Mobbing. Unsere Ansätze fördern Verständnis und Respekt und ermutigen Schüler, sich gegen Ungerechtigkeiten zu erheben. Dies führt zu einer messbaren Verbesserung des Klassenklimas und steigert die Motivation der Schüler. Schulen berichten von einem anhaltenden Gemeinschaftsgefühl, das unsere Veranstaltungen nachhaltig prägt.
Durch Tanz bauen wir Barrieren ab, fördern Empathie und schaffen ein Umfeld der Akzeptanz und Inklusion. Wir bieten mehr als Tanz – wir bieten eine Plattform für soziales Lernen und persönliche Entwicklung.
Wie alles begann
IN EINER TANZWOCHE FRAGTE EINE LEHRAMTSSTUDENTIN:
„Patrick, erinnerst du dich an mich?“
Verwundert schüttelte er den Kopf.
„Woher kennen wir uns?“
Die Antwort:
„Ich habe damals bei dir getanzt – in der vierten Klasse bei deiner Tanzwoche.“
AM NÄCHSTEN TAG BRACHTE SIE EIN FOTO MIT
Das Foto zeigt ein Klassenzimmer. In der Mitte steht Patrick und daneben – sie selbst.
Dann sagte sie:
„Ihre Energie, Ihre Haltung – das hat mich geprägt. Da war mir klar: Ich will später auch mit Kindern arbeiten.“
IN DIESEM MOMENT WAR PATRICK KLAR:
Das war der Wendepunkt.
Er erkannte, was eine Tanzwoche
bewirken kann.
Seitdem ist sein Ziel klar:
Tanz als Werkzeug. Für Perspektiven. Für Entwicklung. Für bleibende Wirkung.
UND SCHÜLER
Noch mehr Feedback von glücklichen Schüler*innen und Eltern
Neben den Tanzwochen bieten wir auch an:
Tanzwoche
Eine Projektwoche, die Kinder begeistert, Klassengemeinschaften stärkt und Lehrkräfte spürbar entlastet – entwickelt auf Basis der KMK-Leitlinien für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung.
Häufig gestellte Fragen
Ja, unter www.wirbewegen.schule/vorbereitung können Sie sich unsere Zeitplan Vorlage, eine Checkliste zur Vorbereitung der Tanzwoche sowie auch Elternbriefvorlagen herunterladen.
So haben wir eine visuelle und räumliche Trennung von Tanzfläche und Zuschauerraum. Wir nutzen für die Tanzfläche i.d.R. die Längsseite, damit sich das Publikum in die Breite verteilt.
- Lichttechnik nutzen wir nicht.
- PA-Anlage: Für die Aufführung ist eine PA-Anlage (zwei Boxen System mit Mischpult) super. Eine gute Beschallung ist für die Stimmung wichtig.
- Mischpult: Sofern die Beschallung laut genug ist (in einer leeren Halle zu laut, wenn man den Regler auf volle Lautstärke dreht und der Sound darf dann nicht „kratzen“), geht es auch ohne Mischpult. Wir empfehlen immer einen Stereo-Sound, also mindestens zwei Boxen.
- Mikrofon: Ein Mikrofon sollte aufgrund der Moderation zur Verfügung stehen.
Anlage und Mikrofon sollten Anfang der Woche erneut geprüft werden, damit es keine bösen Überraschungen gibt, und schon zur Generalprobe zwecks Soundcheck zur Verfügung stehen.
Bitte beachten Sie bei Outdoor-Aufführungen, dass die Lautsprecher nicht in der Sonne stehen, da sie sonst überhitzen und dann ausfallen.
- Ist eine Musikanlage vorhanden? Siehe Checkliste.
- Wie viele Personen dürfen laut Brandschutzbestimmung in die Turnhalle?
- Wie planen wir die Aufführung? Eine, zwei oder mehr Veranstaltungen?
- Ab 10 Klassen/Gruppen empfehlen wir die Aufführung auf zwei Veranstaltungen aufzuteilen, da die Aufmerksamkeitsspanne der ersten Klassen sonst überstrapaziert wird. Bei 10 Klassen/Gruppen kann die Gesamtdauer der Veranstaltung bei etwa 100 Minuten liegen.
- Es sollte jeweils eine Lehrkraft bei einer Klasse/Gruppe sitzen. Bestenfalls der oder die Klassenlehrer/in, um einerseits die Verbindung zu stärken, andererseits zu beruhigen und ggf. nochmals Mut zuzusprechen.
Häufig gestellte Fragen zu Fördermitteln
KONTAKT
- info@wirbewegen.schule
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Bürositz:
Helenenstr. 5
22765 Hamburg
Wir gestalten Projektwochen deutschland- und österreichweit.