Fortbildung für Lehrkräfte: Unruhe im Unterricht lässt sich steuern
Praxisnahe Methoden, mit denen du Dynamik im Unterricht gezielt beeinflusst und steuerst – direkt umsetzbar.
- Dynamik im Unterricht gezielt steuern und beeinflussen
- Kooperation und Klassengemeinschaft gezielt stärken
- Direkt umsetzbare Energizer und Methoden für den Schulalltag
Ständig Unruhe, Ablenkung und Stress im Unterricht?
Oft sind es einzelne Kinder, die dauerhaft Aufmerksamkeit binden.
Konflikte entstehen immer wieder und bringen Unruhe in die Klasse.
Du reagierst, klärst, regelst – und bist ständig im Alarmmodus.
Der Unterricht läuft weiter, aber die Unruhe bleibt.
In der Klasse – und oft auch bei dir selbst.
Warum Unruhe nicht einfach „schlechtes Verhalten“ ist
Unruhe hat immer eine Ursache. Oft fehlt Kindern Orientierung, Sicherheit oder eine tragfähige Beziehung.
Wenn Führung keine klare Basis hat und Beziehung nicht trägt, entsteht Stress. Dieser Stress überträgt sich – auf einzelne Kinder, auf die Klasse, auf dich. Was von außen wie Störung wirkt, ist im Kern ein Zeichen von Überforderung. Für Kinder. Und für Lehrkräfte.
Genau hier setzt unsere Fortbildung an.
Warum Unruhe im Unterricht trotz Methoden bleibt
Viele Lehrkräfte wissen, was hinter dem Verhalten steckt.
Und trotzdem bleibt es unruhig im Unterricht.
Du gehst in Beziehung, versuchst zu klären.
Aber die Dynamik kippt immer wieder.
Es fehlt nicht an Methoden.
Sondern daran, dass Beziehung und Gruppendynamik nicht stabil zusammenwirken.
Praxisnahe Methoden für mehr Ruhe, Kooperation und eine stabile Klassendynamik
Ein Pädagogischer Tag mit konkreten Methoden aus der Arbeit mit Schulklassen – direkt umsetzbar im Unterrichtsalltag.
Lehrkrafte lernen, wie sie...
… mit kurzen Bewegungsimpulsen sofort Ruhe und Fokus in die Klasse bringen,
… Gruppendynamiken erkennen und gezielt beeinflussen,
… Kooperation und Aufmerksamkeit im Unterricht aktiv fördern,
… den Unterricht strukturieren, ohne ständig eingreifen zu müssen,
… Beziehung halten, ohne dabei selbst auszubrennen.
Was sich nach dem Pädagogischen Tag konkret verändert
Sofort spürbare Entlastung im Unterricht:
Du weißt, was du konkret tun kannst, wenn Unruhe entsteht.
Weniger Eingreifen. Mehr Ruhe im Ablauf.
Mehr Fokus – weniger Störungen:
Die Klasse wird schneller ruhig und arbeitet klarer zusammen.
Du bleibst ruhig – auch wenn es unruhig wird:
Du bleibst ruhig, statt in Stress oder Reaktion zu rutschen.
Bessere Dynamik in der Klasse:
Die Gruppe arbeitet mehr miteinander statt gegeneinander.
Kooperation wird im Unterricht sichtbar.
So läuft der Pädagogische Tag ab
Einstieg:
Warum mehr Erklären, Eingreifen oder Lauterwerden oft nicht hilft – und was im Unterricht stattdessen wirkt.
Workshop 1: Ruhe in der Klasse herstellen
- Du lernst einfache Bewegungsimpulse, mit denen du Unruhe in der Klasse früh erkennst und direkt beeinflusst.
- Die Klasse wird schneller ruhig und fokussiert sich
- Klare Präsenz im Raum
- Unruhe wird früher sichtbar und lässt sich gezielt steuern
Workshop 2: Orientierung geben
- Du arbeitest mit Energizern und klaren Absprachen, um im Unterricht Orientierung zu geben und Aufmerksamkeit gezielt zu bündeln – auch bei wiederkehrenden Konflikten.
- Energizer sinnvoll einsetzen
- Weniger erklären
- Raus aus der Daueranspannung
Workshop 3: Konflikte reduzieren
- Du setzt klare Impulse und lenkst die Dynamik im Raum. Konflikte entstehen seltener, weil du früher eingreifst und anders gestaltest.
- Weniger Konflikte im Unterricht
- Klar steuern statt emotional reagieren
- Nicht mehr im Konflikt aufreiben
Workshop 1: Ruhe in der Klasse herstellen
- Du lernst einfache Bewegungsimpulse, mit denen du Unruhe in der Klasse früh erkennst und direkt beeinflusst.
- Die Klasse wird schneller ruhig und fokussiert sich
- Klare Präsenz im Raum
- Unruhe wird früher sichtbar und lässt sich gezielt steuern
Workshop 2: Orientierung geben
- Du arbeitest mit Energizern und klaren Absprachen, um im Unterricht Orientierung zu geben und Aufmerksamkeit gezielt zu bündeln – auch bei wiederkehrenden Konflikten.
- Energizer sinnvoll einsetzen
- Weniger erklären
- Raus aus der Daueranspannung
Workshop 3: Konflikte reduzieren
-
Du setzt klare Impulse und lenkst die Dynamik im Raum.
Konflikte entstehen seltener, weil du früher eingreifst und anders gestaltest. - Weniger Konflikte im Unterricht
- Klar steuern statt emotional reagieren
- Nicht mehr im Konflikt aufreiben
Abschluss: Transfer in den Unterricht
Du reagierst nicht mehr nur – du gestaltest und steuerst die Dynamik im Raum.
Du setzt den Rahmen für das, was in der Klasse passiert.
So entsteht mehr Kooperation, mehr Fokus und weniger Reibung im Unterricht.
Die Inhalte werden durch einen begleitenden Online-Fortbildungskurs vertieft und lassen sich im Alltag jederzeit gezielt wieder einsetzen.
Teilnahmebescheinigung inklusive:
Du erhältst eine Teilnahmebescheinigung mit den wichtigsten Inhalten und Methoden, die du direkt im Unterricht einsetzen kannst.
Flexibel kombinierbar:
Der Pädagogische Tag kann in verschiedenen Formaten umgesetzt werden:
als Fortbildung im Kollegium, als Klassenworkshop oder in Kombination beider Formate.
Wie kannst du starten?
Im Kennenlerngespräch klären wir, ob und wie der Pädagogische Tag bei euch sinnvoll eingesetzt werden kann.
Du bekommst eine klare Empfehlung für Inhalte, Aufbau und nächsten Schritt.
Über uns
Über 1.000 Schulprojekte zeigen: Ruhe entsteht nicht durch mehr Eingreifen. Sondern durch klare Führung im richtigen Moment.
Entscheidend ist nicht, was du tust – sondern welche Dynamik entsteht.
Durch einfache Bewegungsimpulse lassen sich Dynamiken gezielt beeinflussen und gestalten.
Unsere Methoden sind direkt im Unterricht einsetzbar.
Du veränderst, wie deine Klasse reagiert.
Mehr Zusammenarbeit, mehr Fokus, weniger Unruhe.
Das sagen Schulen aus der Praxis
Ich habe zu vielen Schülern einen ganz anderen Zugang gefunden.
Das hätte ich im Unterricht so nicht geschafft.
Ulrike Haufe
Grundschullehrerin
Kinder, die sonst zurückhaltend sind, haben plötzlich mitgemacht und sich richtig gefeiert.
Laura Kohl
Grundschullehrerin
Man sieht die Kinder nochmal ganz anders – und das bleibt nachhaltig.
Anke Brie
Schulleitung
Häufige Fragen zum Pädagogischen Tag von „Wir bewegen Schule“
KONTAKT
- info@wirbewegen.schule
-
Bürositz:
Eva-Rühmkorf-Str. 12
22765 Hamburg
Wir gestalten Projektwochen deutschland- und österreichweit.